lunes, 4 de noviembre de 2019



INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA
JOVEN PROGRESISTA GENERADOR DE VALORES
TALLER DE SUFICIENCIA DE MATEMÁTICAS
GRADO SEGUNDO
2019

Buenas tardes queridos estudiantes de grado segundo,el siguiente taller va dirigido para los estudiantes que al terminar y promediar los cuatro periodos académicos del área de Matemáticas ,resulten reportados con desempeño BAJO

EL TALLER SE PUEDE IMPRIMIR Y RESOLVER Y LES SERVIRÁ COMO REFUERZO,APOYO Y REPASO DE LOS TEMAS TRABAJADOS DURANTE EL AÑO PARA PRESENTAR LA PRUEBA DE SUFICIENCIA 2019.





1)    Lee , analiza ,realiza la operación que corresponda para solucionar el problema

Adriana va a dar una vuelta corriendo alrededor de la cancha de futbol.
¿Cuántos metros va a recorrer Adriana ¿

Sumar la medida de los cuatro lados

                       100  cm
Resultado de imagen para perimetro de cancha de futbol rectangular

A) 150 CM
B)  328 CM
C)  228 CM
D)  128 CM


2)     Resuelve las siguientes adiciones:


    4 5 6                9 8 6              2 3 6
+  2 5 7          +    7 6 1          +  8 7 1
    3 7 8                4 5 6               5 4 2
     -------------            -----------          ----------

3)   Lucia necesita 100 cm de cinta para decorar un dibujo.Si ella tiene 64 cm de cinta ¿Cuántos cm de cinta le hacen falta?Realiza la resta.
A) 46 cm
B) 44 cm
C) 36 cm
D) 34 cm

4)   Escribe <  o  >  entre los numeros según sea el caso

456 -------- 234

678 ------- 896



890 --------345

776 --------345

123 --------456

789 --------909

651 -------561

5)   Escribe la descomposicion de cada numero.observa el ejemplo:

-917 = 900+ 10+7

-894 =------ + ------+------

567 = ------+ -------+ ------

369= -------+ ------+ ------

465 = -------+ -------+ -------

144 = ------+ --------+ ------

6)   Escribe con palabras los numeros que se forman . observa el ejemplo:

-      300 + 30 + 5 = -trecientos treinta y cinco
-       
-      200 +60 + 4 =------------------------

-      800 + 80+ 9 =------------------------

-      400+ 50+ 9 =------------------------

7)   Realizar las siguientes sustracciones

   5 6 7            9 8 2           5 8  4
-                     -                 -
   4 5 1            6 4 3           3 7  6
------------        ---------      -----------





8)    Unir con una linea cada operación con su respectivo resultado.


568 + 345              893

796 + 105              913

842  + 363             901

362  + 531              1.205

9)   Observa los conjuntos M y P , luego completa con £ o €

M = { mercurio , jupiter , neptuno }
P = { Enero , febrero ,marzo }

Mercurio ------ al conjunto M

Enero --------- al conjunto  M

Neptuno -------al conjunto  P

Jupiter  ------- al conjunto  P

Marzo   ------- al conjunto P

Febrero -------al conjunto M

10)      Observa los conjuntos

A ={ 1  2  3  4  5}

B = { 5  6  7  8  9}

Escribe los elementos en cada conjunto de la gráfica según corresponda.

11) Las 15 flores  se organizaron en 5 floreros  de 3 cada uno

https://sites.google.com/site/matematicasegundosanos/_/rsrc/1472846887850/guia-multiplicacion-como-sumas-reiteradas/Multiplicacion%20-%20Wikisaber.jpg

¿De qué otra forma se podrían organizar las flores?

A)  En 2 grupos de 7 flores
B) En 3 grupos de 5 flores
C) En 6 grupos de 8 flores
D En 3 grupos de 4 flores

12) La multiplicación 2 x 5 se puede representar mediante la siguiente suma:

A) 2+2+2+2+2+2+2
B) 5+5+5+5+5+5
C) 5+5
D) 2+2+2

13) La adiciona de sumandos iguales: 6+6+6 es igual a decir:

A) 4 X 6
B) 1 X 6
C) 2 X 6
D) 3 X 6

14) Selecciona el producto verdadero de multiplicar 423 X 9  es: Realiza la multiplicación

A) 3.660
        B) 3.807
        C) 4.056
        D) 2.467
15) lee con atención el siguiente problema y resuelve; luego selecciona la respuesta verdadera.
Adrián compra 5 juguetes  .Si un juguete cuesta 34.290 pesos ¿Cuánto debe pagar Adrián por los 5 juguetes que compro ¿Realizar la multiplicación
     A)  171.550
     B)  161 450
     C) 171.450
     D)  151.450

16) Si multiplicamos 457 x 5 el producto exacto es: Realiza la multiplicación
A) 5.5 2 0
B) 2. 5 5 0
C) 2.2 8 5
D) 8.265







17) Realiza las siguientes multiplicaciones:

4. 3  4  6                                           7 8 .9 8 5                                                           
                                                                 X 4
        X 6                                          -----------------
---------------



33. 5  6 9                                              89. 8 1 4
         X 8                                                       x 3
---------------                                       ---------------





.
4 3 5 .6 7 8                                         3  8 9.892
          X 25                                                   X56
-------------------                                      ------------

miércoles, 16 de octubre de 2019

PLAN DE MEJORA CUARTO PERIODO


INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA
JOVEN PROGRESISTA GENERADOR DE VALORES

PLAN DE MEJORA
 ( CORTE DE CUARTO  PERIODO)

Buenas noches queridos estudiantes de grado segundo.El siguiente taller va dirigido para los estudiantes que al corte del cuarto periodo sean reportados en el área de Matemáticas.
El taller se debe imprimir ,resolver y entregar legajado en carpeta de MATEMÁTICAS EL DIA 23 DE OCTUBRE EN HORA DE CLASE.

REPARTOS IGUALES

REALIZA LOS REPARTOS QUE SE INDICAN A CONTINUACION
R

1) Repartir 21 manzanas entre 7 niños

primer reparto: 

segundo reparto:

tercer reparto:

¿ Cuantos repartos hiciste?-----------

¿Cuantas manzanas le corresponde a cada niño?--------------

2) Repartir 32 galletas en grupos de 8 galletas cada uno.

primer reparto:

segundo reparto:

tercer reparto:

cuarto reparto:

¿Cuantos repartos hiciste?------------

¿Cuantos grupos de 8 galletas resultaron?------------

3) Manolo tiene algunos carritos y quiere formar grupos de a 4 .ENCIERRA CON COLORES DIFERENTES.
¿Cuantos grupos puede formar? ---------------

¿Cuantos carritos le sobran?-----------------------

Si Manolo reúne los carritos en grupos de 8 ¿ Cuantos grupos puede formar?---------

¿Cuantos carritos le sobran?------------

LA DIVISIÓN Y LA MULTIPLICACIÓN

Resultado de imagen para division relacion con la multiplicacionRepresenta las siguientes multiplicaciones en forma de división .( Observa el ejemplo)
RECUERDA LOS TERMINOS DE LA DIVISION Y REALIZA LAS DIVISIONES
Resultado de imagen para division relacion con la multiplicacion



















domingo, 15 de septiembre de 2019

CUARTO PERIODO



                                           INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA

                                 JOVEN PROGRESISTA GENERADOR DE VALORES

                                                            CUARTO PERIODO

ESTRUCTURA TEMÁTICA    

LA DIVISION

COMPONENTE NUMÉRICO VARIACIONAL


  • Repartos iguales
  • La division
  • Multiplicacion y division
  • Proceso para dividir
  • Divisor por dos cifras
  • Doble,mitad,triple y tercera
  • Situaciones de cambio
COMPONENTE MÉTRICO
  • Solidos geometricos
  • Clases de sólidos
  • Medición de masa
  • El litro
COMPONENTE ALEATORIO
  • Combinaciones y permutaciones
DESEMPEÑOS
  • Realiza repartos iguales
  • Reconoce la división como acción de repartir en partes iguales
  • Comprende y aplica el proceso de dividir
  • Realiza divisiones donde el dividendo tiene dos cifras o mas cifras y el divisor una cifra
  • Encuentra doble, mitad ,triple o tercera de un numero
  • Reconoce cambios cuantitativos y cualitativos
  • Identifica sólidos geométricos y los clasifica de acuerdo a su forma
  • Reconoce unidades de medida de masa y capacidad.
  • Encuentra diferentes arreglos que cumplan con condiciones estipuladas.

VAMOS A APRENDER A DIVIDIR :Observar y escuchar el video y traer ideas para la clase


IMPRIMIR Y RESOLVER:











ACTIVIDADES DE CURSO REMEDIAL :Niños y niñas de grado segundo que fueron reportados en matemáticas con desempeño bajo al promediar los tres periodos deben presentar estas actividades de CURSO REMEDIAL EL DIA 3 DE OCTUBRE DE 2019




miércoles, 7 de agosto de 2019

multiplicación

INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA
JOVEN PROGRESISTA GENERADOR DE VALORES

ACTIVIDAD DE BLOG

La multiplicación



ESCUCHAR EL VIDEO
realizar las siguientes actividades , imprimirlas y entregarlas en la carpeta de matemáticas







imprimir y entregar en la semana del 26 al 30 de agosto

miércoles, 3 de julio de 2019

TERCER PERIODO : LA MULTIPLICACION

INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA
JOVEN PROGRESISTA GENERADOR DE VALORES
TERCER PERIODO
VALORES : RESPETO Y CONOCIMIENTO

ESTRUCTURA TEMÁTICA

COMPONENTE NUMÉRICO VARIACIONAL

LA MULTIPLICACIÓN

-Multiplicación como adición de sumados iguales
-Multiplicación de dos dígitos
-Términos de la multiplicación
-Multiplicación por  2
-Multiplicación por 3 y 4
-Multiplicación por 5
-Multiplicación por 6 y 7
-Multiplicación por 8
Multiplicación por 9
Multiplicaciones con un factor de dos o mas cifras
-Propiedades de la multiplicación
Problemas de aplicación

COMPONENTE GEOMÉTRICO

-Polígonos
-perímetros
Áreas
Figuras congruentes
Cuadriculas

COMPONENTE ALEATORIO
Análisis de datos
Tablas de conteo

DESEMPEÑOS
-Reconoce la multiplicación como una adición de sumando iguales
-Realiza multiplicaciones sencillas de dos dígitos y reconoce sus términos
-Aplica algoritmos de la multiplicación a través de sus propiedades.
-Formula y resuelve problemas que requieren de la multiplicación.
Realiza multiplicaciones con un factor de dos o mas cifras
- Reconoce polígonos y encuentra su polígono y su área
- identifica figuras congruente ,

LA MULTIPLICACIÓN COMO ADICIÓN DE SUMANDO IGUALES

OBSERVEMOS COMO SE PUEDE REPRESENTAR LA MULTIPLICACIÓN POR MEDIO DE LA ADICIÓN DE SUMANDO IGUALES
Resultado de imagen para ADICION DE SUMANDOS IGUALES

OBSERVA , ESCUCHA EL SIGUIENTE VIDEO Y LUEGO ESCRIBE EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS UNA CONCLUSIÓN PARA DIALOGAR EN CLASE






viernes, 31 de mayo de 2019

primer semestre curso remedial





INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA
JOVEN PROGRESISTA GENERADOR DE VALORES

TALLER CURSO REMEDIAL
A continuación encontraran talleres sobre  los diferentes temas trabajados durante el primer y segundo periodo .Estos talleres los deben imprimir y resolver  los estudiantes que al promediar las valoraciones obtenidas durante el primer y segundo periodo han alcanzado un desempeño   BAJO 



Resultado de imagen para operaciones entre conjuntos grado segundo taller para colorear

Resultado de imagen para operaciones entre conjuntos grado segundo taller para colorear

Resultado de imagen para descomposicion de numeros en unidades decenas y centenas


Resultado de imagen para comparacion de numeros hasta 999 para colorear




lunes, 20 de mayo de 2019

INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA 
JOVEN PROGRESISTA GENERADOR DE VALORES

ACTIVIDAD PARA ENTREGAR EL DÍA JUEVES 23 DE MAYO


ESCUCHAR Y OBSERVAR EL VIDEO 

LA SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS DE TRES CIFRAS

Recordemos que Restar una cantidad  de otra es QUITAR .
El numero MAYOR se llama MINUENDO y el numero MENOR se llama SUSTRAENDO ; El resultado de RESTAR el sustraendo del minuendo se llama DIFERENCIA..

ACTIVIDAD DE CALCULO NUMERICO . imprimir y resolver el crucinumero matemático

RESUELVE LAS SUSTRACCIONES